El curso de religión en la educación escolar de Perú : un análisis crítico y una propuesta innovadora.

dc.creator	Sallandt, Ulrike
dc.date.accessioned	2012-03-01T19:59:06Z
dc.date.accessioned	2026-07-10T01:19:25Z
dc.date.available	2012-03-01T19:59:06Z
dc.date.available	2026-07-10T01:19:25Z
dc.date.created	2012-03-01T19:59:06Z
dc.date.issued	2012-03-01
dc.identifier	http://hdl.handle.net/20.500.12404/1229
dc.identifier.uri	https://dspace-oducal.infotegra.com/handle/oducal/3106
dc.description.abstract	El curso de Religión en la educación escolar de Perú – un análisis crítico y una propuesta innovadora” como tema de la presente tesis implica dos momentos significativos, de los cuales el segundo, una propuesta innovadora se deduce y responde al primero, al análisis crítico del curso. El tema se vincula con la realidad de la sociedad peruana y el sistema educativo nacional en particular.
dc.language	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.publisher	PE
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educación secundaria--Currículo.
dc.subject	Religión--Estudio y enseñanza.
dc.title	El curso de religión en la educación escolar de Perú : un análisis crítico y una propuesta innovadora.
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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